募集要項を参考にしていますが、必ず直接要項を取り寄せて確認して下さい。
| 大学名 | 出願期間 | 試験日 | 合格発表 | |
| 香川大学 | 4/25～5/7 | 一次 | 5/26 | 6/21 |
| 二次 | 7/7 | 7/19 | ||
| 福井大学 | 4/27～5/7 | 一次 | 5/26 | 6/8 |
| 二次 | 6/30 | 7/20 | ||
| 岡山大学 | 5/1～5/10 | 一次 | 6/3 | 6/21 |
| 二次 | 7/5,7/6 | 7/27 | ||
| 大分大学 | 5/7～5/10 | 書類 | 6/8 | |
| 二次 | 6/19 | 7/6 | ||
| 三次 | 7/18 | 7/26 | ||
| 弘前大学 | 5/2～5/11 | 一次 | 6/3 | 6/15 |
| 二次 | 6/30,7/1 | 7/25 | ||
| 旭川医科大学 | 5/7～5/11 | 一次 | 6/3 | 6/13 |
| 二次 | 6/30 | 7/12 | ||
| 浜松医科大学 | 5/7～5/11 | 一次 | 5/26 | 6/21 |
| 二次 | 6/30 | 7/19 | ||
| 滋賀医科大学 | 5/7～5/16 | 一次 | 6/7 | 6/22 |
| 二次 | 7/5 | 7/20 | ||
| 長崎大学 | 5/18～5/25 | 一次 | 6/22 | 7/9 |
| 二次 | 7/20 | 8/6 | ||
| 鹿児島大学 | 5/21～5/24 | 一次 | 6/16 | 6/28 |
| 二次 | 7/21 | 7/27 | ||
| 富山大学 | 5/21～5/25 | 書類 | 6/15 | |
| 一次 | 7/3 | 7/27 | ||
| 二次 | 8/26,27 | 9/3 | ||
| 筑波大学 | 5/24～5/31 | 7/9,7/10 | 7/17 | |
| 東京医科歯科大学 | 5/28～6/4 | 書類 | 6/8 | |
| 二次 | 6/18 | 7/5 | ||
| 三次 | 7/13 | 7/25 | ||
| 大阪大学 | 6/4～6/7 | 一次 | 7/14 | 7/26 |
| 二次 | 8/2 | 8/10 | ||
| 高知大学 | 6/25～6/28 | 一次 | 7/12 | 7/26 |
| 二次 | 8/14～8/17 | 9/6 | ||
| 北海道大学 | 10/21～10/27 | 一次 | 11/23 | 12/5 |
| 二次 | 12/26 | 1/13 |
公立大学
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 0 | 0 |
| 2010年度 | 0 | 0 |
| 2011年度 | 1 | 0 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 6 | 3 |
| 2010年度 | 3 | 3 |
| 2011年度 | 9 | 3 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 22 | 4 |
| 2010年度 | 31 | 4 |
| 2011年度 | 15 | 4 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 6 | 4 |
| 2010年度 | 7 | 5 |
| 2011年度 | 8 | 5 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 30 | 3 |
| 2010年度 | 28 | 2 |
| 2011年度 | 24 | 2 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 35 | 5 |
| 2010年度 | 28 | 5 |
| 2011年度 | 26 | 5 |
私立大学
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 2 | 1 |
| 2010年度 | 1 | 1 |
| 2011年度 | 7 | 1 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 1 | 0 |
| 2010年度 | 1 | 1 |
| 2011年度 | 8 | 5 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 6 | 1 |
| 2010年度 | 2 | 1 |
| 2011年度 | 8 | 2 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 8 | 3 |
| 2010年度 | 募集無し | |
| 2011年度 | 募集無し | |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 6 | 5 |
| 2010年度 | 10 | 5 |
| 2011年度 | 5 | 3 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 24 | 12 |
| 2010年度 | 20 | 13 |
| 2011年度 | 11 | 7 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 9 | 4 |
| 2010年度 | 募集無し | |
| 2011年度 | 募集無し | |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 8 | 8 |
| 2010年度 | 10 | 10 |
| 2011年度 | 10 | 10 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 12 | 10 |
| 2010年度 | 募集無し | |
| 2011年度 | 募集無し | |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 14 | 3 |
| 2010年度 | 26 | 3 |
| 2011年度 | 7 | 2 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 88(19) | 72(18) |
| 2010年度 | 28(2) | 12(2) |
| 2011年度 | 14(2) | 8(0) |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 9 | 6 |
| 2010年度 | 9 | 4 |
| 2011年度 | 7 | 2 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 非公開 | |
| 2010年度 | 3 | 3 |
| 2011年度 | 非公開 | |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 0 | 0 |
| 2010年度 | 1 | 1 |
| 2011年度 | 1 | 1 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 0 | 0 |
| 2010年度 | 0 | 0 |
| 2011年度 | 募集中止 | |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 8 | 6 |
| 2010年度 | 9 | 5 |
| 2011年度 | 10 | 5 |
| 2年次 | 3年次 | |||
| 志願者 | 合格者 | 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| 2010年度 | 1 | 1 | 5 | 5 |
| 2011年度 | 1 | 1 | 4 | 4 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 20 | 15 |
| 2010年度 | 18 | 17 |
| 2011年度 | 10 | 8 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 5 | 5 |
| 2010年度 | 非公開 | |
| 2011年度 | 3 | 3 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 0 | 0 |
| 2010年度 | 0 | 0 |
| 2011年度 | 0 | 0 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 25 | 2 |
| 2010年度 | 32 | 10 |
| 2011年度 | 25 | 4 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 2 | 1 |
| 2010年度 | 12 | 12 |
| 2011年度 | 12 | 11 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 2 | 2 |
| 2010年度 | 0 | 0 |
| 2011年度 | 0 | 0 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 16 | 3 |
| 2010年度 | 14 | 3 |
| 2011年度 | 11 | 3 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 3 | 3 |
| 2010年度 | 4 | 3 |
| 2011年度 | 2 | 2 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 1 | 1 |
| 2010年度 | 7 | 7 |
| 2011年度 | 6 | 5 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 17 | 17 |
| 2010年度 | 10 | 10 |
| 2011年度 | 15 | 14 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 3 | 2 |
| 2010年度 | 募集無し | |
| 2011年度 | 募集無し | |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 10 | 9 |
| 2010年度 | 非公開 | |
| 2011年度 | 11 | 10 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 4 | 4 |
| 2010年度 | 3 | 1 |
| 2011年度 | 0(4) | 0(4) |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 33 | 22 |
| 2010年度 | 26 | 22 |
| 2011年度 | 17 | 14 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 36(3) | 8(3) |
| 2010年度 | 30(3) | 18(3) |
| 2011年度 | 31(2) | 18(2) |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 5 | 1 |
| 2010年度 | 非公開 | |
| 2011年度 | 7 | 0 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 2 | 0 |
| 2010年度 | 0 | 0 |
| 2011年度 | 0 | 0 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 非公開 | |
| 2010年度 | 11 | 9 |
| 2011年度 | 非公開 | |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 8 | 7 |
| 2010年度 | 7 | 6 |
| 2011年度 | 2 | 2 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 9 | 4 |
| 2010年度 | 12 | 8 |
| 2011年度 | 5 | 4 |
管理栄養士の国家試験を受験するために、専門学校で栄養士の資格を取得した場合は実務経験を積む必要がありますが、所定の大学で必要な単位を取って栄養士の資格を取得した場合は実務経験が必要ありません。そのため、資格を取るという点では、専門学校に行くよりも大学を卒業した方が近道という考え方もあります。
当塾では、こうした管理栄養士の受験資格が得られる大学への編入も、「大学編入コース」で扱っています。中部・近畿圏で栄養士の資格が取得できる大学は以下に示した通りです。
特に社会人で管理栄養士を目指される方は、大学編入という手段を検討されてみてはいかがでしょうか。
全国の所定大学はこちら(編入を実施している所定大学<全国>)
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 9 | 6 |
| 2010年度 | 9 | 4 |
| 2011年度 | 7 | 2 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 非公開 | |
| 2010年度 | 3 | 3 |
| 2011年度 | 非公開 | |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 0 | 0 |
| 2010年度 | 1 | 1 |
| 2011年度 | 1 | 1 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 0 | 0 |
| 2010年度 | 0 | 0 |
| 2011年度 | 募集中止 | |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 8 | 6 |
| 2010年度 | 9 | 5 |
| 2011年度 | 10 | 5 |
| 2年次 | 3年次 | |||
| 志願者 | 合格者 | 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| 2010年度 | 1 | 1 | 5 | 5 |
| 2011年度 | 1 | 1 | 4 | 4 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 20 | 15 |
| 2010年度 | 18 | 17 |
| 2011年度 | 10 | 8 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 5 | 5 |
| 2010年度 | 非公開 | |
| 2011年度 | 3 | 3 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 0 | 0 |
| 2010年度 | 0 | 0 |
| 2011年度 | 0 | 0 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 25 | 2 |
| 2010年度 | 32 | 10 |
| 2011年度 | 25 | 4 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 2 | 1 |
| 2010年度 | 12 | 12 |
| 2011年度 | 12 | 11 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 2 | 2 |
| 2010年度 | 0 | 0 |
| 2011年度 | 0 | 0 |
| 志願者 | 合格者 | |
| 2009年度 | 16 | 3 |
| 2010年度 | 14 | 3 |
| 2011年度 | 11 | 3 |
第一志望の大学院に合格することができました。
私は、大学から臨床心理学を専攻していたのですが単位を取ることに必死で、臨床心理学の大学院に受かるほどの知識を蓄積していませんでした。いざ大学院を受けたいと志したときに、どのように勉強したらよいのか、どのような準備をしたら良いのかが分からなかったので、大学院の予備校に通うことに決めました。予備校を選ぶ際には信頼性を重視しました。合格実績や情報が豊富という点、京都コムニタス主催で行われる講演会で私の大学の教授が講演されたという点で信頼性が十分あったため、京都コムニタスに通うことに決めました。
私は学生時代、部活動に打ち込んでいた上に単位制の高校を出たので特に英語に自信が無く、長文が読めた経験がありませんでした。英語の授業では先生が「副詞、形容詞」など英語文法の品詞の名前を言われるのですが、初めはその日本語の意味さえ分かりませんでした。やはり苦手と感じていましたが授業に休むことなく出ていると、同じことを繰り返し教えていただけるので少しずつ理解できるようになってきました。また授業外での読み合わせでは何回間違えても何回同じことを聞いても、時間をとって指導してもらえたので英文が徐々に読めるようになり、自分でも成長できていると感じることができました。心理学では、キーワードテストで初めは苦しみましたが、何度も行っているうちにどのようにそのワードをイメージし、覚えたら良いのかというコツがつかめました。また授業後、何度も何度も論述の添削を先生にして頂きました。論述の書き方や文の展開の仕方などを教えていただき、文の表現の仕方に不安があったため週に数課題持っていき、見ていただきました。何度も書いたという経験が自信につながり、試験に落ち着いて望むことができました。必修の授業では試験対策を始め、大学院に入ってから役に立つことを教わりました。またこの授業での先生の言葉により、何度も自分の考え方を見直す機会がありました。どれほど自分の考えが現実に即していなかったのか、不安という感情は抱かないで良い感情であることを知りました。研究計画書は授業外で見てもらうことが多く、本当にやりたいことは何かを考え、疑問をつくり、論文を集めるといった作業を繰り返し行いました。願書提出直前まで行うこの作業は苦しかったですが、本当に研究したい内容にいき着くことができました。
塾に行くと自習室で誰かが勉強していて、同じ空間で勉強することで刺激にもなり、「毎日これをしましょう」といった目標を立て夜遅くまで一緒に勉強をしたことで、一緒に頑張っている人がいるという励みになりました。いつも不安になると「大丈夫」といってくれる人が近くにいました。皆が相互的に支えあっていて、心強かったです。先生方にも不安になると、遅くなっても忙しくても話を聴いていただき、精神的な支えになりました。またどの授業でも先生が面白く、毎回授業のどこかで笑っていました。試験前の気が張りつめている中で、この笑いは息を少し抜く空間でした。試験当日、緊張と焦りで頭が真っ白になりそうでしたが、京都コムニタスで出会った先生方や塾生の皆の顔を一人ずつ頭の中で描き何を話したかなどを思いかえしていると、自然と落ち着くことができました。それほど私にとって支えになっていました。
最後まで諦めずモチベーションを下げず、第一志望だった大学院の合格につながったのは京都コムニタスで学んだからです。京都コムニタスで出会った方々、学んだことがこの先も強みになると感じています。本当にありがとうございました。
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【Q】看護専門学校だけではなく、看護短大・大学も受験したいのですが…。
【A】看護大学受験、センター試験にも対応しております。最近では、京都橘大学や佛教大学に看護学科が新設されるなど、全国的に看護学科を設置する大学が増えつつあります。京都コムニタスでは、センター試験対策を充実させ、看護専門学校ばかりでなく、看護大学をも目指します。
【Q】授業外で気軽に質問したりできますか？
【A】もちろん大丈夫です。授業でわからなかった点ばかりでなく、例えば、志望校の過去問についての質問や、英文の読み合わせなども歓迎いたします。また、授業を欠席した場合も、お気軽に相談してください。
【Q】社会人で、高校卒業からかなりのブランクがあるのですが…。
【A】ご安心下さい。中学校レベルから総復習する「基礎英語」・「基礎数学」を開講しております。この授業で基礎学力をつけていただき、入試レベルの学習についていけるようにいたします。
【Q】志望理由書の指導や面接対策などはおこなっているのでしょうか？
【A】はい。志望理由書については、スタッフと生徒といっしょに作成していきます。また面接対策も実施しております。「学科試験は合格したが、面接で失敗した」ということのないよう、徹底した指導をおこなっています。またこれらの対策は無料で実施しております。
【Q】体験受講はできますか？
【A】もちろんです。無料で各教科の体験を受けることができます。
【Q】遠方なのですが、通えますか？
【A】京都コムニタスの利点の一つに立地の良さがあります。JR・近鉄・地下鉄京都駅から徒歩5分です。ですから、京都ばかりでなく、大阪、滋賀、奈良からもたくさんの生徒が通っています。アクセスはこちら。
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2つ目の理由は、仲間の支えである。コムニタスには授業外の時間であっても自習をしに生徒がやってくる。他の生徒が努力している様子を見ると、自分自身ももっと努力しようという気持ちに自然となってくる。また、受験に対する不安や目標を率直に話し、共感しあうことはとても心強かった。そして、他の生徒に対して「こんなに努力をしている仲間たちが合格しないはずがない」と思えるようになった。同じ目標に向かって努力する仲間の存在は大きな励みとなった。
3つ目の理由は、論理的思考を持つためのコツを教えていただいたことである。ありのままに物事を観察すること、問いを作ることなど、シンプルかつ有益な知識であるが、奥が深い。論理的思考は研究のみに求められるのではない。コミュニケーションをはじめ、あらゆる場面で応用が出来る。コムニタスで学ぶまで、私はたびたび不安に襲われて途方にくれることもあった。しかし、今は不安でどうしようもなくなるということはないし、必要以上に苦しいという気持ちを抱くこともなくなった。このことは大きな変化であると私は思っている。学力も仲間の支えも強い精神力をもってすれば克服できたかもしれない。しかし、論理的思考とその使い方はコムニタスでなければ学べない。
以上の3つの理由から無事に大学院に合格が出来た。コムニタスの学びや出会いに感謝している。これからはじまる大学院生活でも、コムニタスで得られたことを生かせればと考えている。
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（１）～（４）については一つの題問として出題される場合と、（５）の総合英語（読解問題）の１設問として出題される場合があります。以下に簡単な説明をさせて頂きます。
（１）発音は、単語の綴りと発音の関係（一般的な規則）とその例外（品詞の違いや語形変化による違い）を押さえておくとよいでしょう。同様にアクセント問題は、アクセント位置の規則、例えば、品詞によるアクセント位置の違いや、接尾辞によるアクセント位置の規則等を押さえておきたいものです。これらの内容は、参考書や問題集に表等で記載されているので、その表を覚えてゆくことで対応可能です。
（２）単語・熟語問題は、名詞の単数形→複数形、動詞の原型→過去形等という様に語形を変化させる問題や、対象となる語に対する同意語・反意語を問う問題、群動詞・イディオムと同じ意味を持つ単語を選択する問題等が出題されています。語形を変化させる問題に関しては、一般的な規則と不規則変化していく語群を覚えておくと良いと思われます。（１）と（２）の問題・設問は、各種参考書や問題集で確認をし、まとめた自分のノートを作成すると問題に十分に対応出来るでしょう。
（３）文法問題は、書き換え問題（問題文が設問文と同じ意味になる様に空所に適切な語を入れさせる問題）や正誤問題（一文の中で、４～５語に下線が引いてあり、文法的に正・誤の箇所を選ぶ問題）が出題されています。書き換え問題は主に、分詞構文を副詞節に書き換える、二つの文を不定詞で一つの文にするといった様な節→句、句←節の書き換え問題や、設問文を複文にする問題、直接話法と間接話法の書き換えが出題されています。文法の正誤問題は、時制、動詞の変化形（動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞）、節になるのか句になるのかといった項目が問われています。また、一般的な文法事項だけでなく、強調構文、否定構文、比較構文等の特殊な構文、イディオムも聞かれていますので、各種参考書や問題集で確認しておくとよいでしょう。
（４）英作文は、並び替えと和文英訳が出題されています。問題文（日本語文）より、特殊な構文で文を構成していくのか、また、どの文型（第１～５文型のどの型）で英訳すのかを考察していく事が求められます。構文、動詞の語法を多く知っておくと英訳していく際の幅が広がり、英訳しやすくなります。
（５）総合英語（読解問題）は、対話文と長文問題が出題されています。対話文の枠組みは２人の間で６～８回の会話のやりとりです。話の流れより適切な発話文や単語を空所に入れる問題が出題されています。長文問題は３～４パラグラフ（１パラグラフ４０～６０語）の英文で、設問としては、アクセント・発音問題、文法問題、下線部和訳、内容一致が主に問われています。文法問題に関しては、動詞の語形変化、書き換え問題、空所に適切な単語（主に前置詞）を入れる問題が出題されています。特に前置詞と動詞の語形変化、は頻繁に問われています。そして、前置詞に関しては、各々の用法と群前置詞を覚えておく必要があります。長文読解ですので、第一に英文を読んでいくための（文法問題を解くためではないという意味で）文法知識と単語知識が必要になってきます。内容一致においては、英文より設問選択肢の該当箇所を見つける必要があります。『速読英単語』などの教材を用いて単語、英文を読む力を十分に付けていきたいものです。
京都コムニタス看護学校進学部では、これらの英語力を身につけていけるように、指導いたします。
]]>※当塾の調査によるものですので、入試情報などは各大学のHPまたは募集要項を参照して下さい。また、面接質問例は当塾生徒の「受験報告書」に基づいていますので、あくまで一例として参考にして下さい。
入塾当初、英語と心理学は全くできなかったので、必修の授業だけが楽しみでした。さらに、塾長の論理療法の講義は、今までの自分の生き方を見つめ直すことができ、自分を知ることの大事さ、今何をすべきなのか等、様々なことを教えていただき興味深いものでした。英語は、本当に苦手でしたが、授業に通い続け、授業外で読み合わせをしていただくうちに、少しずつですが理解できるようになりました。また、授業外の読み合わせ時に、先生に褒めていただいたのは励みになりました。今でも初めて長文を訳せた時の感動は忘れられません。心理学は、最後まで苦しみました。特に論述作成に苦しみましたが、授業外の先生の丁寧な指導、添削を何度も繰り返していただいたお蔭で、自信に繋がっていきました。授業後、論述作成時に、塾生の皆さんが一緒にいてくれたことも、大きな励みとなり、大きな力になりました。さらに、塾長から「心理学辞典を１日に３時間読みなさい」と言われました。苦しくて、最初はなかなか継続できなかったのですが、受験前には読めない日があると不安になり、他の勉強で行き詰った時も心理学辞典を一語でも読むように心掛けると落ち着くまでになりました。
研究計画は、疑問をつくることの難しさから、何をどのように研究したいのか等、一つ一つ真剣に取り組むことを指導していただきました。塾長の指導のお蔭で、しっかり考え取り組むことができたので、一生残るものが出来上がりました。また、研究計画作成時の塾長とのやりとりは、研究計画以外のことにも気づかせていただき、辛い反面、自分が変わっていく楽しみを実感させていただきました。
今回、合格という結果に繋がったのは、常に塾長から「大丈夫です」、さらに受験前には「今、何をすればいいのか、もうわかるはず」と言われたことで、最後まであきらめない気持ちを持続することができたからです。さらに、常に何を聞いても快く教えてくれたり、協力してくれたり、助けてくれた塾生の皆さんとの出会いも大きかったです。
京都コムニタスで学ぶ前の私でしたら、合格しても入学後を考えると不安な気持ちでいっぱいだったかもしれませんが、今の私は違います。入学後、さらに新たな出会いの方が、不安な気持ちよりも大きくなりました。これから何があっても、京都コムニタスで出会った人たちがいる私は、少しずつでも前へ進んで行けそうです。本当に感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございました。 京都コムニタスという素敵な環境で学んで良かったと心から言えます。
]]>
［推薦入試（大学生/社会人(短大生を含む)］一般常識問題（国語・社会知識）、
小論文、面接（集団・個人）
［推薦入試（高校生）］小論文、面接（集団・個別）
［一般入試］国語総合及び現代文（古文・漢文を除く）、英語I、数学I、面接
【学費等納入金】
・入学時合計630,000
（入学金250,000、授業料前期：180,000、
学校運営費：100,000、諸経費：100,000）
・一年次後期合計380,000
（授業料後期：180,000、学校運営費：100,000、
諸経費：100,000）
【奨学金】
・「社会福祉法人 京都社会事業財団 京都桂病院」奨学資金制度
卒業後，京都桂病院への就職希望者が対象。
授業料と学校運営費分（3年間：合計168万円）が就学資金として貸与。
3年間，京都桂病院に勤務すると返済免除
]]>
【TEL】0748-32-7761 【Fax】0748-32-7762
【URL】http://www.zc.ztv.ne.jp/hachmans/
【e-mail】hachmans@zc.ztv.ne.jp
【交通】JR近江八幡よりバスで約15分、篠原よりバスで約6分
【学科】看護学科
【募集人数】40名（推薦社会人合わせて20名程度）
【選考方法】24年度
［推薦入試］国語総合（古文・漢文を除く）、数学I、面接
［社会人入試］国語総合（古文・漢文を除く）、面接
［一般入試］国語総合（古文・漢文を除く）、数学I、面接
【学費等納入金】
［入学金］100,000円（近江八幡市在住者は、50,000円）
［授業料］年額300,000円（前期・後期の2回払い）
［教科書代・ユニフォーム・傷害保険料等］入学時に約190,000円
【奨学金】
・滋賀県看護職員修学資金
・近江八幡市看護師等修学資金（近江八幡市立総合医療センター）